Maleri «Frigjøring» av Åshild Basso, avgangsutstilling våren 2022. Foto: Janicke Schønning

I motsetning til de fleste kunstskoler hvor undervisningen omfatter tverrfaglige kunstformer er kunstutdannelsen ved Nydalen Kunstskole i hovedsak orientert mot billedkunst, tegning og maleri. Vår faglige forankring ligger både i det figurative og det abstrakte, hvor skolen vektlegger forståelse for og sammenhengene mellom begge. Som utdanningsinstitusjon skiller skolen seg fra øvrige læresteder ved at vi i større grad integrerer den enkeltes historie og uttrykksbehov i den kunstneriske prosessen.

UNDERVISNINGSTILBUD HØSTEN 2025

Her finner du oversikt over klasser som starter opp denne høsten.

Oppmøteklasser med undervisning på skolen

• 1A-H dagklasse – mandag og tirsdag formiddag 09.30 til 13.30, ateliertid uten lærer til kl. 16.00, oppstart 18. august.
• 1C-H kveldsklasse – mandag og tirsdag kveld 18.00-21.30, ateliertid uten lærer før og etter undervisning i Teams, oppstart 18. august.
• 1O-H helgeklasse – 10 oddetallshelger gjennom undervisningsåret. Fredag 18.00-21.00. Lørdag og søndag 10.00-17.00, med ateliertid til kl. 20.00, oppstart 29. august. Se undervisningshelger for O-klasser i skoleruten for høsten 2025.

Digitalklasser med undervisning i Teams

• 1A-HD dagklasse – mandag og tirsdag formiddag 09.30 til 13.30, ateliertid uten lærer til kl. 16.00, oppstart 18. august.
• 1C-HD kveldsklasse – mandag og tirsdag kveld 18.00-21.30, ateliertid uten lærer før og etter undervisning i Teams, oppstart 18. august.
• 1O-HD helgeklasse – 10 oddetallshelger gjennom undervisningsåret. Fredag 18.00-21.00. Lørdag og søndag 10.00-17.00, med ateliertid til kl. 20.00 i Teams, oppstart 29. august. Se undervisningshelger for O-klasser i skoleruten for høsten 2025.

SØK HER

KLASSER SOM STARTET HØSTEN 2024

Oppmøteklasser med undervisning på skolen

Vi har både klasser med undervisning med oppmøte på skolen og fjernundervisningsklasser som kun foregår digitalt. Her finner du oversikt over klassene som startet høsten 2024.

• 1A-H dagklasse – mandag og tirsdag formiddag 09:30 til 13:30, ateliertid uten lærer til kl. 16:00, oppstart 19. august. Kun 2 plasser igjen
• 1O-H helgeklasse – 10 oddetallshelger gjennom undervisningsåret. Fredag 18.00-21.00. Lørdag og søndag 10.00-17.00, med ateliertid til kl. 20:00, oppstart 30. august. FULLT. Se undervisningshelger for O-klasser i skoleruten for høsten 2024. 

Digitalklasser med undervisning i Teams

• 1C-HD kveldsklasse – mandag og tirsdag kveld 18-21:30, ateliertid uten lærer før og etter undervisning i Teams, oppstart 19. august. Få plasser igjen.
• 1O-HD helgeklasse – 10 oddetallshelger gjennom undervisningsåret. Fredag 18.00-21.00. Lørdag og søndag 10.00-17.00, med ateliertid til kl. 20:00 i Teams, oppstart 30. august. Se undervisningshelger for O-klasser i skoleruten for høsten 2024. Få plasser igjen.

FJERNUNDERVISNING: Som elev i digitalklasse vil du motta veiledning og deltar i undervisningen på samme måte som elever med undervisning fysisk på skolen. Du møter til oppsatt undervisningstid, pålogget på PC eller nettbrett med din egen bruker-ID, og deltar i undervisningen via videolink.

Undervisningen består av lærerpresentasjoner og fellesgjennomganger, deltagelse i gruppesamtaler og selvstendig arbeid med veiledning fra lærer. I klassemappen i Teams finner du fagplanen og annet undervisningsmateriell knyttet til hvert emne i fagplanen. Her finner du også din egen mappe til lagring av materiell (foto av underveis-arbeider) og for individuell dialog mellom deg, lærer og skolen.

Som fjernundervisningselev trenger du å ha egnet arbeidssted, gjerne et staffeli eller et kjøkkenbord, – og tilgang til materiell. Skolen har satt opp utstyrsliste med anbefalt materiell og utstyr som du som fjernundervisningselev bør ha klart til undervisningsoppstart.

Fjernundervisning er en grei ordning for elever med litt reisevei eller som foretrekker å jobbe hjemmefra. På grunn av stor etterspørsel etter digitalundervisning hos oss er nå omlag halvparten av klassene våre rene digitale. Vi har elever fra hele landet og andre steder i verden. I disse klassene knyttes helt egne bånd mellom elevene til tross for at man jobber på helt forskjellige steder. Dette er både inspirerende, spennende og åpner også for nye muligheter for samarbeid uavhengig av oppholdssted.

Foto credit: Jannicke Waldersnes Baug #galleri_asana

SØK HER

Faglig innhold

Skolen har som målsetning å utvikle både det kunstneriske og det menneskelige. Vi tror at kunst og menneske henger sammen, at vi oppnår større resultater og sterkere arbeider ved å utvikle flere sider enn rent tekniske og faglige ferdigheter. Kunst skapes ikke av tekniske ferdigheter, håndverksmessig evne eller av kunstforståelse alene, derimot av en indre nødvendighet hos den enkelte. Vi legger stor vekt på at lærerne skal “se” den enkelte elev og utvikle det potensialet som bor i hver enkelt . Skolen har utviklet en pedagogikk og undervisning som kan sammenfattes i tre hovedfelt: (For mer informasjon se siden Pedagogikk og undervisning.)

Teori og faglig forståelse

“Det kunnskapsrike menneske”. I kunsten finnes det et alfabet, noen helt grunnleggende byggesteiner som alt annet springer ut av. Vi kan godt si at dette er klassiske prinsipper. Disse prinsippene er i seg selv abstrakte, men danner grunnlag for både den abstrakte og den figurative billedforståelsen. I undervisningen bruker vi både abstrakte og figurative innfallsvinkler slik at elevene får en god forståelse for sammenhengen mellom det figurative og abstrakte. I undervisningen strekkes også linjer både bakover i tid og  i ulike retninger inn i samtiden. Skolen balanserer kunstteori med idéhistorisk forståelse. Gjennom å forstå historien og samtiden forstår man seg selv, ens ståsted og kan plassere seg selv og sitt kunstneriske prosjekt inn i en større sammenheng.

Sansning og uttrykksevne

“Det musiske menneske”. Evne til å gjøre noe på en følsom og uttrykksfull måte, evne til å uttrykke egne temperamenter. Kunst er således mer enn teori og fag, det er avgjørende å kunne balansere det faglige opp mot det musiske. Det er når man får nærhet til materialene, til stoffet og flaten, opplever linjene som mer enn beskrivende og gråtoner og farger som klangmessige sammenhenger at kunsten og uttrykket våkner til liv.

Indre billedverden og kunstnerisk innhold

“Det bevisste menneske”. Forståelse av egen historie og egne verdier danner grunnlag for bevisste kunstneriske valg. Det er når vi kobler den faglige og teoretiske læringen sammen med sansning og din indre billedverden at kunsten får helhet og dybde. Gjennom dette arbeidet lærer elevene å sette kunnskap og livet inn i en felles prosess som skaper mening og utvikling.

Fagplan 1. året

1. semester Opplevelse, eksperimentering, erfaring. Det første semesteret er det bevisstgjøring av den enkeltes sanseopplevelser og evne til å uttrykke dette som står i fokus. Elevene får en innføring i kunstens grunnleggende elementer som: Tegning og sansning, komposisjon og uttrykk, tekstur og flatebehandling, fargeteoretiske virkemidler og fargens språk, samt utvikling av egen billedverden.

2. semester Dypere teoretisk innføring i lys- og fargeteori, form og rom og abstraksjonsprosesser. I tillegg legges det vekt på intuitive maleprosesser, bevisstgjøring av eget kunstnerisk språk og fortolkning av samtiden. Den siste delen av semesteret er det arbeidet med semesteroppgaven som har hovedfokus. Året avsluttes med presentasjon av utvalgte arbeider fra semesteroppgavene.

Fagplan 2. året

1. semester Her økes den figurative forståelsen gjennom aktstudier i tegning og maleri, samt de språklige mulighetene i komposisjon og figurativ fortelling. Dernest er det en utvidelse av det personlige uttrykk; sansenes møte med teknisk utforsking av akrylens egne iboende muligheter. Det fokuseres på arbeider med flate, stoff og farge, billedoppbygging og komposisjoner i det abstrakte formspråket. Gjennom semesteret integreres faglige erfaringer i egen billedverden, og i bevisstgjøringen av egen intensjon og tematikk.

2. semester  Semesteret starter med  fokus på fargespråk og fargesymbolikk. Deretter på tegning og maleri som samtidsorientert uttrykk, der det todimensjonale brytes opp og møter rommet som linje, form, objekt og maleri. Det blir så et utvidet møte med aktmaleri, denne gangen med fokus på abstraksjonsprosesser. Til slutt tas elevene med på en reise der intuitivt arbeid og refleksjon bygger opp til hovedoppgaven og den enkeltes kunstprosjekt. Andre året avsluttes med en avgangsutstilling, og visning av utvalgte arbeider fra hovedoppgavene.

Etter å ha fullført de 2 første årene får du vitnemål for fullført billedkunstutdanning. Etter endt utdanning tilbys et 3. år, et profesjonaliseringsår, der elevene lærer om å utvide eget kunstnerskap, – å se det i en større sammenheng og om å kuratere og avholde egne utstillinger.

Resultater av den 2-årige billedkunstutdanningen

En undersøkelse blant tidligere elever på billedkunstutdanningen i perioden 2006-11 viste at:

• 8 % arbeider med billedkunst på heltid, 35 % mer en halv tid
• 47 % har eget atelier, 16 % deler atelier med andre
• 24 % har flere utstillinger hvert år, 24 % har som regel en utstilling hvert år, 27 % deltar på utstillinger av og til
• 71 % har inntekt fra salg av billedkunst
• 75 % synes nytteverdien av utdannelsen har vært stor eller meget stor

SØK HER

Semesteravgift

• Dag- og kveldsstudiet og helgestudiet med oppmøte koster kr. 22 500,- per semester inklusive materialer (ikke lerret) og digitalklasser koster kr. 21 500,- per semester (eks materialer)
• Semesteravgiften forfaller i 4 like terminer per semester (ikke per år) og som du får tilsendt rett før semesteroppstart både på våren og høsten. I tillegg til semesteravgiften betales et oppstartsgebyr på kr. 3 500,- som betales samtidig som du sender inn søknaden til skolen. Oppstartsgebyret gjelder for hele utdanningen.

Studiekontrakt

Studiekontrakten er bindende og gjelder for hele utdannelsen, men kan sies opp etter hvert studieår dersom du ønsker å avbryte utdanningen. Semesteravgiften er fast for begge år. Ønsker du å avslutte studiet etter 1. året må skriftlig oppsigelse sendes administrasjonen senest innen 1. juni for studier som starter opp på høsten og senest 1. desember for studier med oppstart over nyttår. Det samme gjelder dersom du ønsker å trekke deg fra tildelt studieplass etter angrefristens utløp.

Opptaksvilkår

En grunnleggende verdi hos Nydalen Kunstskole er at alle skal få muligheten til å utvikle sitt kunstneriske potensial, og at manglende formell bakgrunn ikke skal få stå i veien for dette. Alle kan søke opptak hos oss. De som mangler praktisk erfaring anbefales å ta et innføringskurs, for eksempel ”Kreativt maleri” som går over en helg eller 5 ganger, på sommerskolen eller andre kurs som er egnet for nybegynnere. I tillegg legger vi vekt på at søkerne er motivert og ønsker at utdannelsen skal utgjøre noe mer enn en fritidssyssel.

Merk; dersom det kun er ledig plass i klasser med annen undervisningstid enn det som er foretrukket, kan det være lurt å søke en ledig plass i en av de andre klassene og samtidig be om ventelisteplass i klassen med ønsket undervisningstid. Vi erfarer at det blir noen klassebytter i tiden etter undervisningsoppstart, slik at vi kan få plass i klasser som har vært fulltegnet tidligere. 

VELKOMMEN